beforeslide
  • خانه
  • مشاوره سخنرانی
  • کارگاه‌های آموزشی
  • درباره ما
  • وبلاگ
  • جستجو
  • منو

نوشته‌ها

نابغه خلاق درون شما

۱۰ آذر ۱۴۰۰/0 دیدگاه /در سخنرانی های اثرگذار, مقالات /توسط before-admin

 

یکی از بهترین سخنرانی‌های تد را خانم الیزابت گیلبرت، نویسنده رمان پرفروش «بخور، عبادت کن، عشق بورز» انجام داده است. هرکدام از سخنرانی‌های اثرگذار، یک کلاس درس عینی برای آشنایی با تکنیک‌های سخنرانی است. در ادامه این نوشتار، برخی از نکات سخنرانی «نابغه خلاق درون شما» می‌آید.

 

سخنران در ابتدا خودش را معرفی می‌کند، به شیوه‌ای که کاملا مرتبط با موضوع سخنرانی است. او می‌گوید “من یک نویسنده هستم و فکر می‌کنم تا آخر عمر هم نویسنده بمانم. جدیدا کتاب پرفروشی داشته‌ام.” اگر شما سخنران را نشناسید، همین جمله اخیر کافی است تا نظرتان جلب شود. شما هم اگر کار مهمی انجام داده‌اید که مرتبط با موضوع سخنرانی‌تان است، خیلی خلاصه و بدون خودستایی به آن اشاره کنید.

 

در همان یک دقیقه اول، مساله‌ای را مطرح می‌کند که مخاطب را نسبت به شنیدن ادامه سخنرانی علاقمند می‌کند (ترس انسانی که به اوج موفقیت رسیده است: نمی‌ترسی که دیگر نتوانی کتاب به این خوبی بنویسی؟) پیش‌تر هم گفته بودیم که در ابتدای صحبت، بگویید قرار است ایده شما چه مشکلی را رفع کند و آن را به شکلی مطرح کنید که برای مخاطب جذاب باشد.

 

بلافاصله با یک سوال دیگر در مقایسه با این سوال، یک جواب اولیه کوتاه غیرمستقیم به این پرسش می‌دهد؛ اینکه اگر هیچگاه موفق نمی‌شد بدتر بود. سپس با مثال زدن شغل پدرش، تفاوت شغل‌های خلاقانه را با شغل‌های عادی نشان می‌دهد.

 

در ادامه، با بیان مساله سلامت روانی افراد خلاق و نرخ خودکشی یا مرگ و میر آن‌ها در جوانی، اهمیت مساله را خاطر نشان می‌کند؛ و برای اینکه عادی شدن این مساله را بشکند و تلنگری وارد کند می‌پرسد شما با این مساله مشکلی ندارید؟ و می‌گوید نمی‌خواهم این مساله به قرن بعد منتقل شود.

 

یکی از پارامترهای اثرگذاری و متقاعدسازی، میزان اعتبار شما و قابلیت باور شدن شماست. در این راستا، قبل از اینکه ایده را مطرح کند می‌گوید در این زمینه تحقیق کردم و جوامع مختلف را در طول تاریخ بررسی کردم.

 

برای اینکه مخاطب را با ایده خود همراه کند و بر مخالفت‌ها غلبه کند، می‌گوید شاید نتوان حافظه ۵۰۰ ساله را در ۱۸ دقیقه تغییر داد؛ و اینکه خیلی از شما خدشه علمی محکمی به این مساله دارید؛ اما همه شما هم که کار خلاقانه دارید، حداقل یکبار چیزی را که می‌گویم تجربه کرده‌اید و حس می‌کنید چه می‌گویم.

 

در مرحله بعد، داستان یک شاعر امریکایی و یک آهنگ‌ساز را تعریف می‌کند و چگونگی به کارگیری ایده مطرح شده را توسط ایشان توضیح می‌دهد و اثر آن را بیان می‌کند. اوج سخنرانی، تقریبا ۴ دقیقه مانده به آخر سخنرانی است، جایی که پس از توضیح کامل نظریه‌اش و بیان داستان‌هایی از دیگران، یک داستان شخصی تعریف می‌کند و به کارگیری این ایده را توسط خودش توضیح می‌دهد.

 

در داستان خودش دو نکته به چشم می‌خورد: اینکه کار گیر کرده بود و داشت خراب می‌شد، چیزی است که مخاطب به خوبی حس می‌کند و چه بسا هر کسی یک‌بار چنین تجربه‌ای داشته است؛ دوم اینکه بدانیم وسط یک کار ارزشمند و در نهایت موفق هم می‌تواند چنین مساله‌ای پیش بیاید، بر جذابیت داستان می‌افزاید.

 

انتهای سخنرانی، طبیعتا با توصیف آرمانشهر است؛ جایی که به عقیده سخنران، باید مثل آنچه در مصر باستان رفتار می‌شد اتفاق بیافتد.

 

از دیگر نکات آموزنده این سخنرانی، می‌توان به این موارد اشاره کرد:

  • استفاده از طنز،
  • استفاده از هیجان در واژه‌ها و لحن (جایی که می‌گوید خدای من این چه فکریه، یا می‌گوید خطای بزرگی بود، یا می‌گوید فشار زیادی روی روح انسانی است)،
  • اجرا کردن چیزی که می‌گوید (حرف زدن با آسمان، دویدن، قلم و کاغذ برداشتن، دم آن را کشیدن)،
  • ساختار مناسب و جذاب.

 

از این سخنرانی بیاموزیم و دفعه بعد که نوبت سخنرانی ما شد، یک سخنرانی اثرگذار داشته باشیم.

https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2021/12/f2f6d094758c36a61b3ee7992a9b197eb4c07979_2880x1620.jpg 550 1050 before-admin https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2024/08/logo_prev_ui-300x300.png before-admin2021-12-01 09:57:022021-12-01 10:01:45نابغه خلاق درون شما

هر کودکی به یک قهرمان نیاز دارد

۱۱ خرداد ۱۳۹۹/0 دیدگاه /در سخنرانی های اثرگذار, مقالات /توسط before-admin

 

هرکدام از سخنرانی‌های اثرگذار، یک کلاس درس عینی برای آشنایی با تکنیک‌های سخنرانی است. در ادامه این نوشتار، برخی از نکات سخنرانی « هر کودکی نیاز به یک قهرمان دارد » را خواهیم دید.

سخنران ابتدا خودش را معرفی می‌کند به نحوی که متناسب با موضوع سخنرانی است؛ و می‌گوید بنابراین شاهد سیر تحول آموزش بوده‌ام. سپس به مشکل اشاره می‌کند: فقر، اخراج و … و اهمیت ارتباطات را به عنوان راهکار بیان می‌کند و آن را با یک نقل قول همراه می‌سازد. هنگامی که می‌گوید “همه شما تحت تاثیر یک معلم بوده‌اید” قصد دارد تا یک حس مشترک را در میان مخاطبین تحریک کند.

خانم پیرسون طوری که زننده نباشد به تجربیاتش اشاره می‌کند تا به حرف‌هایش اعتبار ببخشد و آن‌ها را با ذکر یک نمونه باورپذیر می‌کند؛ مثلا آنجا که می‌گوید “بهترین‌ها و بدترین‌ها را دیده‌ام” و بعد داستان همکاری را تعریف می‌کند که هیچ اهمیتی به ارتباطات نمی‌داد. در اینجا او در قالب بک خاطره شخصی پیام خود را به مخاطب بیان می‌کند: “بچه ها از کسی که متنفرند یاد نمی گیرند”. در ادامه سعی می‌کند عمق بیشتری به این پیام بدهد؛ آنجا که عذرخواهی را به عنوان یک مرحله از ارتباطات و درک کردن بیان می‌کند.

سخنران بار دیگر با درگیر کردن احساس مخاطب به بیان مساله می‌پردازد: دانش‌آموزان خیلی ضعیفی که باعث شد به گریه بیافتم از اینکه چگونه در ۹ ماه باید به آن‍ها یاد دهم. سپس راه حل خود را با یک داستان شخصی (کاری که خودش تجربه کرده) بیان می‌کند و اینگونه به راه حل اعتبار می‌بخشد. نکته ای که در اینجا هست این است که اگر کار خوب و جالبی انجام داده‌اید متواضعانه بیان کنید؛ احتمالا مورد تشویق قرار می‌گیرید.

بعد از آن، یک داستان شخصی دیگر کمک می‌کند باورپذیر کردن سخن قبلی و اینکه راه حل مطرح شده یک شعار نبوده و مصداق آن چگونه می‌تواند باشد و در مورد یک دانش آموز چگونه معنا پیدا می کند. نتیجه همه اینها اثر خوب روی دانش آموز و خود معلم است، همان طور که در مورد مادرش شاهد بودیم. داستانی که در مورد مادرش تعریف می کند به نوعی توصیف آرمانشهری است که انتظار داریم به آن برسیم.

 

در انتها یک دعوت به اقدام هم دارد: حتی اگر طرف مقابل را دوست ندارید باید او را درک کنید و به ارتباطات توجه کنید. هر کودکی باید یک قهرمان بزرگسال داشته باشد که هیچ وقت از او ناامید نشود.

https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2020/05/25a5bc18d2472308c8ed2bb401b4a497f49a0265_1600x1200.jpg 550 1050 before-admin https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2024/08/logo_prev_ui-300x300.png before-admin2020-05-31 19:46:202021-11-04 08:31:05هر کودکی به یک قهرمان نیاز دارد

خطر یک داستان تنها

۳ بهمن ۱۳۹۸/0 دیدگاه /در سخنرانی های اثرگذار, مقالات /توسط before-admin

 

آفریقا؛ این کلمه چه تصویری برای شما تداعی می‌کند؟ آن را چگونه جایی می‌دانید؟ این سخنرانی را از یک نویسنده افریقایی ببینید تا متوجه شوید وقتی فقط از یک کانال مطلبی را دریافت می‌کنید، چقدر می‌تواند برداشت‌هایتان ناقص و اشتباه باشد.

 

سخنران ابتدا به #بیان_مشکل می‌پردازد؛ او نمونه‌هایی از خطر یک داستان تنها را بیان می‌کند و آن را با #داستان_شخصی از اشتباه خودش و دیگران همراه می‌سازد. او نتیجه‌گیری می‌کند که برای رفع مشکل، شما باید داستان‌های متفاوتی از یک موضوع بشنوید/تعریف کنید. سپس داستان قاتل امریکایی را به عنوان #مثال ذکر می‌کند و می‌گوید اینکه ما نتیجه نمی‌گیریم همه جوانان امریکایی قاتل هستند به خاطر این است که داستان‌های زیادی از آن شنیده‌ایم.

 

در ادامه، خودش در همین راه قدم می‌گذارد و برای اینکه نگاه مخاطب را نسبت به افریقا تغییر دهد نمونه‌هایی از داستان‌های متفاوت افریقایی ذکر می‌کند. اگر هدف سخنران ترسیم تصویر جدیدی از افریقا باشد، به خوبی این کار را انجام داده است. با شنیدن این سخنرانی، ما هم می‌فهمیم که چرا تصور اشتباه یا ناقصی از افریقا داریم هم تصویر جدید را به دست می‌آوریم.

 

اگر #داستان های ابتدای سخنرانی نبود، انتهای سخنرانی خسته‌کننده می‌شد؛ هنگامی که حرف سختی می‌خواهید بیان کنید لازم است قبل از آن، فضا را آماده کنید.

 

در پایان، آرمانشهر خود را توصیف می‌کند؛ می‌گوید بهشت وقتی است که فقط یک داستان نداشته باشیم؛ و چون داستان‌ها مهم هستند، از راه‌اندازی کمپ داستان نویسی توسط خودش سخن می‌گوید.

 

فایل صوتی تحلیل سخنرانی

https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2020/01/37.-single-story-.mp3
https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2020/01/ChimamandaAdichie_2009G-embed.jpg 1620 2880 before-admin https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2024/08/logo_prev_ui-300x300.png before-admin2020-01-23 15:28:332021-11-04 08:34:15خطر یک داستان تنها

اگر می‌خواهی دنیا را تغییر دهی، تخت‌خوابت را مرتب کن

۱۵ شهریور ۱۳۹۸/0 دیدگاه /در سخنرانی های اثرگذار, مقالات /توسط before-admin
https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2019/09/16_Making-your-bed.mp4

 

دریادار ویلیام مک ‌ریون، فارغ‌التحصیل سابق دانشگاه تگزاس در جشن فارغ‌التحصیلان جدید دانشگاه سخن می‌گوید و با استفاده از شعار دانشگاه، آنچه در ۳۷ سال گذشته آموخته است را به مخاطبین خود منتقل می‌کند. او ابتدا از میزبان و مخاطب خود تشکر می‌کند. پس از آن به ساخت یک #پل_مشترک میان خود و مخاطب می‌پردازد. ساختن #پل_مشترک، یعنی اشاره به اشتراکات خود و مخاطب، از آن جهت اهمیت دارد که مخاطب شما را از جنس خود بداند و بداند که شما او را درک می‌کنید، پس مطالب را بهتر از شما می‌پذیرد.

سپس او یک آمار ارائه می‌دهد و اعداد ارائه شده را #معنادار می‌کند: تغییر زندگی دو برابر جمعیت امریکا یا کل مردم دنیا. همچنین مثال‌های ملموسی از اینکه چگونه می‌توان زندگی کسی را تغییر (نجات) داد ارائه می‌کند.

داستان‌های شخصی، بخش دیگری از ارائه سخنران را تشکیل می‌دهد. داستان‌هایی را از دوره آموزشی که گذرانده است به نحوی تعریف می‌کند که با هر کلمه، شما را در داستان غوطه‌ور می‌کند و شما خود را کاملا در فضای داستان حس می‌کنید.

درس‌آموخته‌ها، که مهم‌ترین بخش ارائه و هدف اصلی ارائه است، به شکلی جذاب، داستانی و با استفاده از #تمثیل های زیبا بیان می‌شود.

برای آنکه سخنرانی خود را ماندگار کنید، از #جملات_خاص و به یاد ماندنی استفاده کنید: اگر می‌خواهی دنیا را تغییر دهی، تخت‌خوابت را مرتب کن.

استفاده از #تکرار (اگر می‌خواهی دنیا را تغییر دهی) و #مکث به موقع، از دیگر نکات این سخنرانی است.

در انتها، برای تحریک و تهییج مخاطب، موقعیتی را که در آن قرار دارند (چند لحظه تا فارغ‌التحصیلی) و پیش رو دارند (تغییر زندگی ۸۰۰ میلیون نفر) یادآور می‌شود و از #دعوت_به_اقدام استفاده می‌کند. برای انگیزه دادن به مخاطب، توصیف #آرمانشهر را نیز از یاد نمی‌برد.

فایل صوتی تحلیل سخنرانی

https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2019/09/16Makingyourbed.mp3
https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2019/09/1_EF1339pFGgr44Or-KL2Jjw.jpeg 1735 2600 before-admin https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2024/08/logo_prev_ui-300x300.png before-admin2019-09-06 07:02:022021-11-04 08:35:12اگر می‌خواهی دنیا را تغییر دهی، تخت‌خوابت را مرتب کن

چگونه به کامپیوترها یاد می‌دهیم که ببینند

۱۴ تیر ۱۳۹۸/0 دیدگاه /در سخنرانی های اثرگذار, مقالات /توسط before-admin
https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2019/07/MachineVision.mp3

 

سرپرست آزمایشگاه هوش مصنوعی و بینایی ماشین دانشگاه استنفورد از یک پروژه بزرگ صحبت می‌کند و اینکه چگونه به کمک هوش مصنوعی به کامپیوتر یاد داده‌اند اشیاء و حالات آن را تشخیص دهد. Fei Fei Li از راه درازی که در پیش دارند سخن می‌گوید و چشم‌انداز روشنی که در پی آن خواهیم داشت را برای ما ترسیم می‌کند.

 

هرکدام از سخنرانی‌های اثرگذار، یک کلاس درس عینی برای آشنایی با تکنیک‌های سخنرانی است. در ادامه این نوشتار، برخی از نکات سخنرانی «چگونه به کامپیوترها یاد می دهیم که ببینند» می‌آید.

 

همانطور که گفته شد، شروع یک سخنرانی باید #شروع_شیرجه_ای باشد؛ یعنی مخاطب را به ناگاه به وسط موضوع پرتاب کند. سخنران، با پخش یک کلیپ ویدئویی، چنین هدفی را دنبال می کند تا توجه ها را جلب کند. سپس به #بیان_مشکل می پردازد؛ اینکه کامپیوتر در انجام کار یک کودک سه ساله هم مشکل دارد. با مثال های مختلف، هم کاربردهای مختلف «بینایی ماشین» را بیان می کند، هم اهمیت موضوع را می رساند.

پخش کلیپ ویدئویی در ابتدای سخنرانی، از راه‌های یک شروع شیرجه‌ای برای جلب توجه مخاطب است.

از آنجا که این ارائه، یک ارائه فنی و علمی به حساب می آید، سخنران به این موضوع می پردازد که چرا حل این مساله دشوار است. در این راستا، برخی از چالش هایی را که با آن مواجه شده است بیان می کند. معمولا لازم نیست بن بست های علمی که در راه خود با آن مواجه شده اید را بیان کنید؛ این مساله البته استثناهایی هم دارد؛ مثلا وقتی راه حل اولیه بدیهی و خوب به نظر می رسد و ممکن است در ذهن مخاطب ایجاد سوال کند: چرا به جای تمرکز بر روی بهبود الگوریتم، به سراغ روش یادگیری از طریق مشاهده رفتیم؟

 

مهم است که #استفاده_از_اعداد چگونه باشد. دقیقه هشتم، برای نشان دادن بزرگی کار انجام شده، از چند عدد ساده و قابل درک استفاده می کند: تعداد کسانی که کمک کردند، از چند کشور، چه تعداد عکس، … وقتی از اعداد استفاده می کنید، حتما از #اعداد_ملموس استفاده کنید.

 

در دقیقه دهم، جمله ای می گوید که می داند با تشویق روبرو می شود؛ اینکه نتایج تحقیق خود را به رایگان در اختیار پژوهشگران قرار داده است. در اینجا، کمی #مکث می کند و اجازه می دهد تا مورد تشویق قرار گیرد. بهتر است اگر در چنین موقعیتی قرار گرفتید، اجازه دهید تا شما را تشویق کنند. تشویق مخاطب را قطع نکنید.

لحظه خاصی در سخنرانی شما هست که تشویق مخاطب را به همراه دارد. آن لحظه را از قبل شناسایی کنید.

مباحث فنی به زبان ساده با اسلایدهای گویا بیان می شوند. بین مباحث فنی، فاصله ایجاد می کند تا مباحث خسته کننده نباشند. البته این موضوع به #نوع_مخاطب شما هم بستگی دارد و وقتی مخاطب تخصصی تر باشد، کمتر نیاز می شود، اما به هر حال لازم است.

 

یکی از نکات جالب این سخنرانی این است که هر مرحله، عمق بیشتری به مباحث خود می دهد. یعنی اول یک مساله ساده و راه حل را بیان می کند، بعد مشکل را می گوید، در مرحله بعد، راه حل جدید و پیشرفتی که کرده اند را نشان می دهد. دستاوردها و کاربردها به تدریج نمایان می شوند. مثلا، مرحله اول تشخیص اشیا توسط کامپیوتر است؛ مرحله دوم، ساختن جمله بر اساس آنچه می بیند.

 

در نهایت، مسیر پیش رو را با یک #تشبیه زیبا نشان می دهد: «این همه تلاش کردیم تا به سه سالگی برسیم؛ راه زیادی تا ۱۳سالگی و بعد از آن وجود دارد».

 

یکی از تکنیک های زیبایی که در این سخنرانی به کار رفته، تکنیک #بازگشت_به_ابتدا است. در انتهای سخنرانی، به عکسی که در ابتدا نشان داده بود بر می گردد و رازی را در مورد آن بر ملا می کند. از این بازگشت استفاده می کند تا مسیر پیش رو را توصیف کند.

 

جایی که مرا بیش از همه تحت تاثیر قرار داد، جایی است که در انتهای سخنرانی، جهان رویایی یا #آرمانشهر خود را ترسیم می کند؛ یعنی می گوید اگر ایده ای که من دنبال می کنم اجرایی شود، جهان چقدر زیبا خواهد شد. این، کاری است که باید در انتهای سخنان خود انجام دهید تا به کسانی که می خواهند مسیر شما را ادامه دهند انگیزه دهید؛ و این سخنران، به زیبایی این کار را انجام می دهد.

ترسیم آرمانشهر مورد نظر شما در انتهای سخنرانی به مخاطبین انگیزه می‌دهد که ایده شما را دنبال کنند.

اشاره ای که به فرزندش و نسل بعد دارد، یعنی برای پیمودن این مسیر باید صبر و حوصله داشت و اگر تحقیقات من در کوتاه مدت به نتیجه مطلوب نرسید، حداقل برای نسل های بعد مفید خواهد بود.

 

#پایان_سخنرانی باید #پایان_خاطره_انگیز باشد. استفاده از ترکیبات خاص و گفتن یک جمله زیبا، یکی از راه های ماندگار کردن پایان سخنرانی است. به نظرم، این جمله را می توان در همین راستا تعبیر کرد: «ما به ماشین یاد دادیم ببیند؛ ماشین به ما کمک خواهد کرد بهتر ببینیم».

https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2019/07/6.jpg 550 1050 before-admin https://beforeslide.ir/wp-content/uploads/2024/08/logo_prev_ui-300x300.png before-admin2019-07-05 14:38:012021-11-04 08:40:38چگونه به کامپیوترها یاد می‌دهیم که ببینند

آخرین نوشته ها

  • نابغه خلاق درون شما۱۰ آذر ۱۴۰۰ - ۰۹:۵۷
  • رهبران چگونه الهام می بخشند۱۶ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۰:۱۱
  • هر کودکی به یک قهرمان نیاز دارد۱۱ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۹:۴۶
  • خطر یک داستان تنها۳ بهمن ۱۳۹۸ - ۱۵:۲۸
  • راز شاد زیستن۲۰ آبان ۱۳۹۸ - ۱۸:۵۰
  • رشد جمعیت جهان: جعبه به جعبه۷ آبان ۱۳۹۸ - ۰۸:۱۷
  • سکته‌ای که مرا به بینش درونی رساند۱۹ مهر ۱۳۹۸ - ۰۷:۳۰
  • ۶ درس از سخنرانی دختر ۱۶ساله سوئدی در سازمان ملل۱۰ مهر ۱۳۹۸ - ۲۰:۰۳
  • وقتی به ایمیل‌های اسپم جواب می‌دهیم۵ مهر ۱۳۹۸ - ۱۸:۱۴
  • درس‌هایی از طولانی‌ترین تحقیق بر روی خوشحالی۳۰ شهریور ۱۳۹۸ - ۰۸:۰۴
سفارش برگزاری دوره آموزشی





رفتن به بالا